{"id":35887,"date":"2024-04-12T09:52:31","date_gmt":"2024-04-12T07:52:31","guid":{"rendered":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/video\/enfants-magasiniers\/"},"modified":"2024-11-15T09:59:52","modified_gmt":"2024-11-15T08:59:52","slug":"entreposage-enfants","status":"publish","type":"video","link":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/video\/entreposage-enfants\/","title":{"rendered":"Enfants magasiniers"},"content":{"rendered":"\n\n\n

De la Finlande, superpuissance de l’\u00e9cole publique, \u00e0 la Grande-Bretagne, archi-capitaliste, l’\u00e9ducation varie consid\u00e9rablement en Europe. Dans tout ce spectre, un facteur reste constant : l’\u00e9ducation de la petite enfance constitue une n\u00e9cessit\u00e9 pour la plupart des familles, car elle d\u00e9finit l’avenir de la carri\u00e8re scolaire de leurs enfants. <\/p>\n\n

Ce que nous appelons aujourd’hui les cr\u00e8ches et les jardins d’enfants sont le fruit d’exp\u00e9riences men\u00e9es au d\u00e9but du XIXe si\u00e8cle : L’\u00e9cole pour enfants de Robert Owen en \u00c9cosse a ouvert ses portes en 1816, tandis que Ter\u00e9z Brunszvik a d\u00e9fendu les \u00ab\u00a0jardins d’anges\u00a0\u00bb en Hongrie \u00e0 partir de 1828. Le terme \u00ab\u00a0kindergarten\u00a0\u00bb (jardin d’enfants) est attribu\u00e9 \u00e0 Friedrich Fr\u00f6bel, un p\u00e9dagogue allemand qui a cr\u00e9\u00e9 le concept en 1840. L’id\u00e9e a rapidement travers\u00e9 les oc\u00e9ans : le premier jardin d’enfants public a ouvert ses portes dans les ann\u00e9es 1870 \u00e0 St. Louis, aux \u00c9tats-Unis, et en 1880, il y avait plus de 400 jardins d’enfants dans 30 \u00c9tats am\u00e9ricains. <\/p>\n\n

Aujourd’hui, ce secteur professionnel remplit une fonction complexe, int\u00e9grant des enfants aux capacit\u00e9s et aux origines diverses, exp\u00e9rimentant des m\u00e9thodologies et permettant aux familles qui travaillent d’exister. Outre l’art du macaroni, ces institutions d\u00e9veloppent des comp\u00e9tences, soutiennent le d\u00e9veloppement personnel et la socialisation des enfants, int\u00e8grent les minorit\u00e9s, enseignent les bonnes mani\u00e8res en mati\u00e8re de langage et favorisent le d\u00e9veloppement intellectuel et \u00e9motionnel. <\/p>\n\n

Mais il n’y a pas que des arcs-en-ciel et des licornes dans le domaine de l’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire. En Europe, de nombreux pays n’ont cess\u00e9 de r\u00e9duire leurs d\u00e9penses en mati\u00e8re d’\u00e9ducation depuis les ann\u00e9es 1990, ce qui a eu pour effet de mettre \u00e0 rude \u00e9preuve les professionnels et de faire du co\u00fbt de la garde d’enfants une charge importante. En outre, l’\u00e9ducation pr\u00e9coce des enfants migrants et r\u00e9fugi\u00e9s est une question qui doit \u00eatre abord\u00e9e, notamment \u00e0 la suite de la \u00ab\u00a0crise\u00a0\u00bb de 2015 et, plus r\u00e9cemment, de la guerre en Ukraine. Si l’UE<\/a> \u00e9tait sans doute mieux pr\u00e9par\u00e9e pour la premi\u00e8re crise en termes de soins et d’\u00e9ducation, elle a d\u00fb trouver des moyens de s’adapter plus rapidement au second groupe, ce qui pose encore des probl\u00e8mes dans les deux cas. <\/p>\n\n

L’\u00e9ducation de la petite enfance joue un r\u00f4le consid\u00e9rable dans le soutien aux familles et au d\u00e9veloppement des enfants. Ils sont la pierre angulaire de la soci\u00e9t\u00e9 et, dans de nombreux endroits du continent, ils ont besoin d’un soutien plus important que celui dont ils b\u00e9n\u00e9ficient actuellement. <\/p>\n\n

Les invit\u00e9s d’aujourd’hui<\/strong><\/h3>\n\n

Vikt\u00f3ria Sz\u00fccs est la pr\u00e9sidente du syndicat d\u00e9mocratique des employ\u00e9s de cr\u00e8ches en Hongrie. Elle est une avocate fid\u00e8le de l’am\u00e9lioration du paysage professionnel pour les p\u00e9dagogues, s’assurant qu’ils ont les ressources et le soutien dont ils ont besoin pour \u00e9duquer les jeunes esprits de demain.<\/p>\n\n

Maria Roth est la directrice du centre d’\u00e9ducation des adultes Montessori<\/a> de Munich, avec 50 ans d’exp\u00e9rience. Elle est une formatrice reconnue par l’AMI (Association Montessori Internationale), sp\u00e9cialis\u00e9e dans le d\u00e9veloppement des enfants de 3 \u00e0 6 ans.<\/p>\n\n

Fl\u00f3ra Bacs\u00f3 est m\u00e9diatrice, facilitatrice r\u00e9paratrice, formatrice et chef de projet \u00e0 la Fondation Partners Hungary<\/a>, investie dans l’int\u00e9gration des \u00e9l\u00e8ves roms dans les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs. Elle enseigne \u00e9galement l’\u00e9ducation connexe, une m\u00e9thodologie tenant compte des traumatismes qui aide les parents et les \u00e9ducateurs. <\/p>\n\n

Nous les rencontrons \u00e0 la <\/strong>biblioth\u00e8que de l’Universit\u00e9 d’Europe centrale \u00e0 Budapest. <\/p>\n\n

Sources d’information<\/strong><\/h3>\n\n

Suivi de la fourniture de services d’\u00e9ducation et d’accueil de la petite enfance (EAJE) aux enfants ukrainiens r\u00e9fugi\u00e9s et \u00e0 leurs familles en Europe<\/a> par Ecorys<\/p>\n\n

Comment l’Europe accueille-t-elle les enfants ukrainiens r\u00e9fugi\u00e9s dans les services d’\u00e9ducation et d’accueil de la petite enfance (EAJE) ?<\/a> par le Programme europ\u00e9en pour l’\u00e9ducation scolaire<\/p>\n\n

\u00c9quipe de cr\u00e9ation<\/strong><\/h3>\n\n

R\u00e9ka Kinga Papp, r\u00e9dactrice en chefMerve Akyel, directrice artistiqueSzilvia Pint\u00e9r, productriceZs\u00f3fia Gabriella Papp, productrice ex\u00e9cutiveMargarita Lechner, r\u00e9dactriceSalma Shaka, r\u00e9dactricePriyanka Hutschenreiter, assistante de projet<\/p>\n\n

Gestion<\/strong><\/h3>\n\n

Hermann Riessner directeur g\u00e9n\u00e9ralJudit Csik\u00f3s chef de projetCsilla Nagyn\u00e9 Kardos, administration de bureau<\/p>\n\n

\u00c9quipe vid\u00e9o Budapest<\/strong><\/h3>\n\n

N\u00f3ra Ruszkai, ing\u00e9nierie du sonGergely \u00c1ron P\u00e1pai, photographieL\u00e1szl\u00f3 Hal\u00e1sz, photographie<\/p>\n\n

Postproduction<\/strong><\/h3>\n\n

N\u00f3ra Ruszkai, r\u00e9dactrice vid\u00e9o en chefIstv\u00e1n Nagy, r\u00e9dacteur vid\u00e9oMil\u00e1n Golovics, r\u00e9dacteur de conversations<\/p>\n\n

L’art<\/strong><\/h3>\n\n

Victor Maria Lima, animationCornelia Frischauf, musique du th\u00e8me<\/a><\/p>\n\n

Sous-titrage et sous-titres<\/strong><\/h3>\n\n

Julia Sobota sous-titres cod\u00e9s, sous-titres polonais et fran\u00e7ais ; gestion des versions linguistiquesFarah Ayyash sous-titres arabesMia Bel\u00e9n Soriano sous-titres espagnolsMarta Ferdebar sous-titres croatesL\u00eddia N\u00e1dori sous-titres allemandsKatalin Szlukov\u00e9nyi sous-titres hongroisDaniela Univazo sous-titres allemandsOlena Yermakova sous-titres ukrainiensAida Yermekbayeva sous-titres russesMars Zaslavsky sous-titres italiens<\/p>\n\n

Accueillie par la <\/strong>biblioth\u00e8que de l’Universit\u00e9 d’Europe centrale, Budapest<\/p>\n\n

Divulgation<\/strong><\/h3>\n\n

Ce talk-show est une production Display Europe : une plateforme m\u00e9diatique innovante ancr\u00e9e dans les valeurs publiques.<\/p>\n\n

Ce programme est cofinanc\u00e9 par le programme Europe cr\u00e9ative de l’Union europ\u00e9enne et la Fondation europ\u00e9enne de la culture.<\/p>\n\n

Il est important de noter que les points de vue et les opinions exprim\u00e9s ici sont uniquement ceux des auteurs et des intervenants et ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement ceux de l’Union europ\u00e9enne ou de l’Agence ex\u00e9cutive europ\u00e9enne pour l’\u00e9ducation et la culture (EACEA). Ni l’Union europ\u00e9enne ni l’EACEA ne peuvent en \u00eatre tenues pour responsables.<\/p>\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Des repas scolaires gratuits aux crayons de cire d’abeille en passant par la privatisation de la politique familiale, l’\u00e9ducation de la petite enfance peut \u00eatre un paradis sur terre lorsqu’elle fonctionne bien, ou un v\u00e9ritable enfer lorsqu’elle est dysfonctionnelle. Les jardins d’enfants font l’objet de l’\u00e9pisode de cette semaine de Standard Time, qui sera diffus\u00e9 en avant-premi\u00e8re aujourd’hui \u00e0 19 heures CET.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":35868,"parent":0,"template":"","tags":[],"displeu_category":[],"class_list":["post-35887","video","type-video","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","displeu_authors__repo-standard-time"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/video\/35887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/video"}],"about":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/video"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35868"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35887"},{"taxonomy":"displeu_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/displeu_category?post=35887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}