{"id":35889,"date":"2024-04-12T09:52:31","date_gmt":"2024-04-12T07:52:31","guid":{"rendered":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/video\/criancas-armazenistas\/"},"modified":"2024-11-15T09:59:57","modified_gmt":"2024-11-15T08:59:57","slug":"armazenamento-criancas","status":"publish","type":"video","link":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/video\/armazenamento-criancas\/","title":{"rendered":"Crian\u00e7as armazenistas"},"content":{"rendered":"\n\n\n

Da superpot\u00eancia do ensino p\u00fablico, a Finl\u00e2ndia, ao arqui-capitalista Reino Unido, a educa\u00e7\u00e3o varia muito na Europa. Em todo este espetro, um fator permanece constante: a educa\u00e7\u00e3o na primeira inf\u00e2ncia constitui uma necessidade para a maioria das fam\u00edlias, uma vez que define o futuro das carreiras acad\u00e9micas dos seus filhos. <\/p>\n\n

O que hoje reconhecemos como creches e jardins-de-inf\u00e2ncia tem origem em experi\u00eancias do in\u00edcio do s\u00e9culo XIX: A Infants’ School de Robert Owen, na Esc\u00f3cia, foi inaugurada em 1816, enquanto Ter\u00e9z Brunszvik defendia os “jardins de anjos” na Hungria, a partir de 1828. O termo “jardim de inf\u00e2ncia” – que significa jardim para crian\u00e7as – pode ser atribu\u00eddo a Friedrich Fr\u00f6bel, um pedagogo alem\u00e3o que fundou o conceito em 1840. A ideia rapidamente atravessou oceanos: o primeiro jardim de inf\u00e2ncia p\u00fablico foi inaugurado na d\u00e9cada de 1870 em St. Louis, nos EUA, e em 1880 existiam mais de 400 jardins-de-inf\u00e2ncia em 30 estados americanos. <\/p>\n\n

Atualmente, esta \u00e1rea profissional tem uma fun\u00e7\u00e3o complexa, integrando crian\u00e7as de diferentes capacidades e origens, experimentando metodologias e permitindo a exist\u00eancia de fam\u00edlias trabalhadoras. Para al\u00e9m de fazerem muita arte com macarr\u00e3o, estas institui\u00e7\u00f5es desenvolvem compet\u00eancias, apoiam o desenvolvimento pessoal e a socializa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, integram minorias, ensinam boas maneiras lingu\u00edsticas e promovem o crescimento intelectual e emocional. <\/p>\n\n

Mas nem tudo s\u00e3o arco-\u00edris e unic\u00f3rnios no dom\u00ednio da educa\u00e7\u00e3o inicial; em toda a Europa, muitos pa\u00edses t\u00eam vindo a reduzir continuamente as suas despesas com a educa\u00e7\u00e3o desde a d\u00e9cada de 1990, o que, consequentemente, sobrecarrega os profissionais e torna o custo dos cuidados infantis um encargo significativo. Al\u00e9m disso, a educa\u00e7\u00e3o precoce de crian\u00e7as migrantes e refugiadas \u00e9 algo que precisa de ser abordado, especialmente na sequ\u00eancia da “crise” de 2015 e, mais recentemente, da guerra na Ucr\u00e2nia. Embora a UE<\/a> estivesse indiscutivelmente mais bem preparada para o primeiro grupo em termos de presta\u00e7\u00e3o de cuidados e educa\u00e7\u00e3o, teve de encontrar formas de se adaptar mais rapidamente ao segundo grupo, com desafios ainda a surgir para ambos. <\/p>\n\n

A educa\u00e7\u00e3o na primeira inf\u00e2ncia desempenha um papel fundamental no apoio \u00e0s fam\u00edlias e ao desenvolvimento das crian\u00e7as. S\u00e3o uma pedra angular da sociedade e, em muitos locais do continente, precisam de mais apoio do que aquele que t\u00eam atualmente. <\/p>\n\n

Os convidados de hoje<\/strong><\/h3>\n\n

Vikt\u00f3ria Sz\u00fccs \u00e9 a presidente do Sindicato Democr\u00e1tico das Empregadas de Creches na Hungria. \u00c9 uma fiel defensora da melhoria do panorama profissional dos pedagogos, assegurando que estes disp\u00f5em dos recursos e do apoio de que necessitam para educar as mentes jovens de amanh\u00e3.<\/p>\n\n

Maria Roth \u00e9 a diretora do Centro de Educa\u00e7\u00e3o de Adultos Montessori<\/a> em Munique, com 50 anos de experi\u00eancia. \u00c9 uma formadora reconhecida da AMI (Association Montessori Internationale), especializada na idade de desenvolvimento dos 3 aos 6 anos<\/p>\n\n

Fl\u00f3ra Bacs\u00f3 \u00e9 mediadora, facilitadora restaurativa, formadora e gestora de projectos na Funda\u00e7\u00e3o Partners Hungary<\/a>, que se dedica \u00e0 integra\u00e7\u00e3o de alunos ciganos nos sistemas educativos. \u00c9 tamb\u00e9m professora de Educa\u00e7\u00e3o Relacionada, uma metodologia informada sobre o trauma que ajuda pais e educadores. <\/p>\n\n

Encontramo-nos com eles na <\/strong>Biblioteca da Universidade da Europa Central, em Budapeste. <\/p>\n\n

Fontes<\/strong><\/h3>\n\n

Monitoriza\u00e7\u00e3o da presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o e cuidados na primeira inf\u00e2ncia (ECEC) para crian\u00e7as refugiadas ucranianas e suas fam\u00edlias na Europa<\/a> pela Ecorys<\/p>\n\n

Como est\u00e1 a Europa a acolher as crian\u00e7as ucranianas refugiadas nos servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o e acolhimento na primeira inf\u00e2ncia (ECEC)?<\/a> pelo Programa Europeu de Educa\u00e7\u00e3o Escolar<\/p>\n\n

Equipa criativa<\/strong><\/h3>\n\n

R\u00e9ka Kinga Papp, chefe de reda\u00e7\u00e3oMerve Akyel, diretora de arteSzilvia Pint\u00e9r, produtoraZs\u00f3fia Gabriella Papp, produtora executivaMargarita Lechner, redatora-editoraSalma Shaka, redatora-editoraPriyanka Hutschenreiter, assistente de projeto<\/p>\n\n

Gest\u00e3o<\/strong><\/h3>\n\n

Hermann Riessner diretor executivoJudit Csik\u00f3s gestora de projectosCsilla Nagyn\u00e9 Kardos, administra\u00e7\u00e3o do escrit\u00f3rio<\/p>\n\n

Equipa de v\u00eddeo Budapeste<\/strong><\/h3>\n\n

N\u00f3ra Ruszkai, engenharia de somGergely \u00c1ron P\u00e1pai, fotografiaL\u00e1szl\u00f3 Hal\u00e1sz, fotografia<\/p>\n\n

P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n\n

N\u00f3ra Ruszkai, editora-chefe de v\u00eddeoIstv\u00e1n Nagy, editor de v\u00eddeoMil\u00e1n Golovics, editor de conversa\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n

Arte<\/strong><\/h3>\n\n

Victor Maria Lima, anima\u00e7\u00e3oCornelia Frischauf, m\u00fasica tema<\/a><\/p>\n\n

Legendas e legendas<\/strong><\/h3>\n\n

Julia Sobota legendas ocultas, legendas em polaco e franc\u00eas; gest\u00e3o das vers\u00f5es lingu\u00edsticasFarah Ayyash Legendas em \u00e1rabeMia Bel\u00e9n Soriano Legendas em espanholMarta Ferdebar Legendas em croataL\u00eddia N\u00e1dori Legendas em alem\u00e3oKatalin Szlukov\u00e9nyi Legendas em h\u00fangaroDaniela Univazo Legendas em alem\u00e3oOlena Yermakova Legendas em ucranianoAida Yermekbayeva Legendas em russoMars Zaslavsky Legendas em italiano<\/p>\n\n

Organizada pela <\/strong>Biblioteca da Universidade da Europa Central, Budapeste<\/p>\n\n

Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n\n

Este talk show \u00e9 uma produ\u00e7\u00e3o do Display Europe: uma plataforma medi\u00e1tica inovadora ancorada em valores p\u00fablicos.<\/p>\n\n

Este programa \u00e9 cofinanciado pelo Programa Europa Criativa da Uni\u00e3o Europeia e pela Funda\u00e7\u00e3o Europeia da Cultura.<\/p>\n\n

\u00c9 importante referir que os pontos de vista e opini\u00f5es aqui expressos s\u00e3o apenas os dos autores e oradores e n\u00e3o reflectem necessariamente os da Uni\u00e3o Europeia ou da Ag\u00eancia de Execu\u00e7\u00e3o relativa \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, ao Audiovisual e \u00e0 Cultura (EACEA). Nem a Uni\u00e3o Europeia nem a EACEA podem ser responsabilizadas pelas mesmas.<\/p>\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Desde refei\u00e7\u00f5es escolares gratuitas e l\u00e1pis de cera de abelha at\u00e9 \u00e0 privatiza\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica familiar, a educa\u00e7\u00e3o na primeira inf\u00e2ncia pode ser o para\u00edso na terra quando funciona bem, ou um inferno quando \u00e9 disfuncional. Os jardins-de-inf\u00e2ncia s\u00e3o o tema do epis\u00f3dio desta semana de Standard Time, que estreia hoje \u00e0s 19 horas CET.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":35874,"parent":0,"template":"","tags":[],"displeu_category":[],"class_list":["post-35889","video","type-video","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","displeu_authors__repo-standard-time"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/video\/35889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/video"}],"about":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/video"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35889"},{"taxonomy":"displeu_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.displayeurope.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/displeu_category?post=35889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}