Slovacchia sconvolta da una valanga di allarmi bomba nelle scuole

La notizia di una bomba in un edificio è arrivata a più istituti scolastici in Slovacchia fin dalle prime ore di martedì mattina. All’inizio tutti hanno pensato che si trattasse dello scherzo di un burlone, ma ogni ora che passava c’era una valanga di istituti che ricevevano e-mail simili, e la situazione diventava sempre meno divertente.

“La portata delle minacce di bomba è estrema. La polizia sta lavorando a pieno ritmo, controllando la sicurezza nelle scuole e lavorando per identificare l’autore”. – Ha scritto la polizia slovacca sul suo profilo.

Martedì la polizia ha registrato un totale di 1.544 segnalazioni di bombe. Oltre alle e-mail, ci sono state telefonate ricevute non solo dalle scuole, ma anche da alcune banche e negozi di elettronica. Vale la pena ricordare che diverse centinaia di scuole del Paese avevano già ricevuto e-mail simili la settimana precedente.

Secondo le scoperte dei giornalisti, le e-mail di minaccia alle scuole slovacche sono state inviate da indirizzi russi. I messaggi erano scritti in slovacco e menzionavano Allah, i nemici di Allah o la sharia. Le notizie parlavano anche di esplosivi nei camion. L’autore scriveva che “avevano aspettato a lungo questo giorno” e che “ora siamo in tutto il vostro Paese”.

La polizia ha controllato tutte le scuole in cui sono state segnalate bombe martedì. È stato stabilito che non sono in pericolo immediato, quindi non è necessario chiuderle. Il Ministero dell’Istruzione ha deciso che i bambini torneranno a scuola giovedì (mercoledì era la Giornata della Vittoria sul Fascismo in Slovacchia, che è libera da scuola).

Il caso è stato rapidamente affidato agli investigatori del NAKA (l’equivalente del CBŚ polacco), che lo hanno riclassificato come atto di terrorismo perché i messaggi bomba erano a sfondo religioso e contenevano minacce di morte. Gli autori rischiano una pena da 20 a 25 anni di carcere o addirittura l’ergastolo, a patto che possano essere identificati.

Secondo i risultati preliminari della polizia, le segnalazioni dell’allarme bomba erano un attacco informatico o un elemento di una minaccia ibrida. Le indagini sono ancora in corso.

Lo stesso vale per la Polonia

Le e-mail di minaccia del maggio 2019 sono arrivate anche alle scuole polacche. All’epoca si parlò di uno studente disperato che nascose una bomba nell’aula dove si sarebbe tenuto l’esame di metà trimestre. L’incidente ha provocato il caos, con la polizia che ha pattugliato le scuole di notte, alcuni esami di metà semestre sono stati rinviati e altri rinviati al mese prossimo.

Per fortuna, le minacce non sono state confermate. Già allora la polizia aveva preso in considerazione la versione che potesse trattarsi di un attacco coordinato controllato dall’estero o di uno scherzo di troll di Internet.

Un anno dopo, i media polacchi hanno riferito che le e-mail sulle bombe nelle scuole erano opera dei servizi segreti russi, in particolare dell’agenzia di intelligence estera GRU. Secondo quanto emerso, le e-mail sono state inviate da server di San Pietroburgo.

“L’attacco informatico alla cerimonia di consegna dei diplomi di scuola superiore dello scorso anno sembra far parte degli sforzi ibridi della Russia contro la Polonia. Lo scopo di tali operazioni dovrebbe essere quello di portare il caos nelle istituzioni statali chiave e testare quanto sia forte la sicurezza informatica della Polonia”, ha dichiarato a RMF FM l’ex capo dell’Agenzia di intelligence Grzegorz Małecki.

Nell’autunno del 2020, l’ufficio del procuratore di Varsavia ha chiuso l’indagine, affermando di non essere in grado di identificare il colpevole.

Un elemento della guerra ibrida

Ora i conflitti si svolgono in modo nuovo e radicalmente diverso. Per paralizzare efficacemente un Paese non è più necessario un conflitto armato diretto.

Tomas Okmanas, fondatore della società di sicurezza informatica Nord Security, afferma che gli allarmi bomba sono uno strumento molto efficace per massimizzare e paralizzare le forze di sicurezza. “Il secondo fattore che contribuisce all’efficacia di queste minacce è il loro elevato impatto psicologico e operativo, soprattutto su obiettivi vulnerabili come istituti scolastici e asili”. – L’esperto aggiunge.

L’intelligenza artificiale e i traduttori migliorati contribuiscono a dare l’impressione che la minaccia sia reale. Inoltre, gli aggressori possono facilmente generare un gran numero di e-mail a un costo molto basso. Sebbene, di norma, il rischio di pericolo sia nullo o molto basso, nel caso di istituzioni simili, le forze di sicurezza devono rispondere, il che chiaramente sconvolge l’intera società e crea stress e paura.