Eslovaquia, conmocionada por una avalancha de alarmas de bomba en las escuelas
Las noticias de una bomba en un edificio habían ido llegando a más instituciones educativas de Eslovaquia desde primera hora de la mañana del martes. Al principio todos pensaron que se trataba de la broma de un bromista, pero cada hora que pasaba se producía una avalancha de instituciones que recibían correos similares, y la situación cada vez resultaba menos divertida.
«La magnitud de las amenazas de bomba es extrema. La policía está trabajando a toda velocidad, comprobando la seguridad en las escuelas y trabajando para identificar al autor.» – Escribió la policía eslovaca en su perfil.
El martes, la policía registró un total de 1.544 avisos de bomba. Además de los correos electrónicos, hubo llamadas telefónicas recibidas no sólo por escuelas, sino también por algunos bancos y tiendas de electrónica. Cabe mencionar que varios centenares de escuelas del país ya habían recibido correos electrónicos similares la semana anterior.
Según las averiguaciones de los periodistas, los correos electrónicos amenazadores a las escuelas eslovacas se enviaron desde direcciones rusas. Los mensajes estaban escritos en eslovaco y mencionaban a Alá, los enemigos de Alá o la sharia. También mencionaban explosivos en los camiones. El autor escribía que habían «esperado mucho tiempo este día» y que «ahora estamos por todo vuestro país».»
La policía revisó todas las escuelas donde se reportaron bombas el martes. Se determinó que no corren peligro inmediato, por lo que no hay necesidad de cerrarlas. El Ministerio de Educación ha decidido que los niños vuelvan a la escuela el jueves (el miércoles fue el Día de la Victoria sobre el Fascismo en Eslovaquia, que no hay clases).
El caso pasó rápidamente a manos de los investigadores de la NAKA (el equivalente a la CBŚ polaca), que lo reclasificaron como un acto de terrorismo porque los mensajes de las bombas tenían una motivación religiosa y contenían amenazas de muerte. Los autores se enfrentan a una pena de 20 a 25 años de prisión o incluso cadena perpetua, siempre que puedan ser identificados.
Según las conclusiones preliminares de la policía, los informes sobre la amenaza de bomba eran un ciberataque o un elemento de una amenaza híbrida. La investigación sigue en curso.
Lo mismo ocurrió en Polonia
Los correos amenazantes de mayo de 2019 también llegaron a las escuelas polacas. En su momento, se habló de un estudiante desesperado que escondió una bomba en la sala donde se iba a celebrar el examen parcial. El incidente provocó el caos, con la policía patrullando los colegios por la noche, algunos parciales retrasados y otros pospuestos hasta el mes que viene.
Por suerte, las amenazas no se confirmaron. Aun así, la policía ya barajaba la versión de que podría haber sido un ataque coordinado y controlado desde el extranjero o una broma de trolls de Internet.
Un año después, los medios polacos informaron de que los correos sobre bombas en colegios eran obra de los servicios de inteligencia rusos, concretamente de la agencia de inteligencia exterior GRU. Según los hallazgos, los correos electrónicos fueron enviados desde servidores en San Petersburgo.
«El ciberataque a la graduación del instituto del año pasado parece parte de los esfuerzos híbridos de Rusia contra Polonia. El propósito de este tipo de operaciones debe ser llevar el caos a las instituciones estatales clave y poner a prueba lo fuerte que es la ciberseguridad de Polonia», dijo en su momento el ex jefe de la Agencia de Inteligencia Grzegorz Małecki a RMF FM.
En otoño de 2020, la fiscalía de Varsovia cerró la investigación, alegando que no pudo identificar al autor.
Un elemento de la guerra híbrida
Ahora los conflictos se desarrollan de una forma nueva y radicalmente distinta. Para paralizar eficazmente un país, no se necesita un conflicto armado directo.
Tomas Okmanas, fundador de la empresa de ciberseguridad Nord Security, afirma que las alertas de bomba son una herramienta muy eficaz para maximizar y paralizar las fuerzas de seguridad. «El segundo factor que contribuye a la eficacia de estas amenazas es su alto impacto psicológico y operativo, especialmente en objetivos vulnerables como centros educativos y guarderías.» – El experto añade.
La inteligencia artificial y los traductores mejorados ayudan a dar la impresión de que la amenaza es real. Además, los atacantes pueden generar fácilmente un gran número de correos electrónicos a un coste muy bajo. Aunque, por regla general, el riesgo de peligro es nulo o muy bajo, en el caso de instituciones similares, las fuerzas de seguridad deben responder, lo que claramente perturba a toda la sociedad y genera estrés y miedo.
